Екюндюнская ООШ

На базе МБОУ «Екюндюнская ООШ» на третьем сезоне отдыхали 10 детей. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Цель: создать условия для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей.

Задачи:

Организация разнообразной досуговой деятельности.

Привлечение к активным формам деятельности учащихся группы риска.

Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного

коллектива.

Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.

Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности.

Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

Приобщение ребят к физическому труду.

Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Формирование у школьников правильного общественного экологического сознания и культуры поведения в природной среде.

Список детей

№	ФИО	Дата рожд	школа класс	Дом.адрес	Родители Место работы	Состоит на учете ВШУ,КДН, инвалид
1	Никитин Сарыал Власьевич	06.08.2008	МБОУ «ЕООШ» 1 класс	с.Екюндю ул.Элэмтэ,10	Никитина А.А., ПО «Илгэ»-продавец Никитин В. - безработный
2	Иванова Сандаара Петровна	11.09.2008	МБОУ «ЕООШ» 1 класс	с.Екюндю ул. Бекчегинская, 17	Иванова У.Г., МБОУ «Екюндюнская ООШ», учитель
3	Захаров Вадим Васильевич	12.10.2008	МБОУ «ЕООШ» 1 класс	с.Екюндю ул.Элэмтэ,7	Захарова М.В., - МБОУ «Екюндюнская ООШ», техработник
4	Иванов Айысхан Леонтьевич	23.11.2008	МБОУ «ЕООШ» 1 класс	с.Екюндю ул.Элэмтэ,9	Иванова Н.П., МО «Екюндюнский наслег» ведущий специалист Иванов Л.Г., безработный
5	Харлампьева Лана Альбертовна	12.08.2006	Вилюйская СОШ № 5 класс	с.Екюндю, ул.Сайылыксайдыыта, 7	Харлампьева А.А., ИП «Малявская» продавец
6	Винокуров Дмитрий Дмитриевич	01.07.2006	МБОУ «ЕООШ», 3 класс	с.Екюндюул.Сайылыксайдыыта, 7	Винокуров Д.В., МБОУ «ЕООШ»-учитель Филиппова А.А., администрация МО «Екюндюнский наслег»-специалист по спорту
7	Петрова Авелия Петровна	06.11.2005	МБОУ «ЕООШ», 4 класс	с.Екюндю ул. 17 Комсомольцев,2/2	Петров П.В., администрация МО «Екюндюнский наслег»-землеустроитель Петрова Э.И. администрация МО «Екюндюнский наслег»-бухгалтер
8	Петрова Мария Ивановна	26.10.2005	МБОУ «ЕООШ», 4 класс	с.Екюндю ул.Бекчегинская,2/1	Петрова Н.Н., безработная
9	Трофимова Галина Владиславовна	28.06.2004	МБОУ «Амгинская специальная коррекционная школа-интернат 8 вида»	с.Екюндюул.Сайылык сайдыыта,9	Трофимов В.М., пенсионер
10	Сергеева Патриция Ивановна	11.08.2006	ВСОШ №3 Степанова 3 класс	г.Вилюйск ул.Ленина 116, кв.5	Осипова Т.К., ДЮСШ№2 – воспитатель Осипов В.В., ДЮСШ№3- охранник

Социальный состав детей:

ФИО воспитанников	Состоящие на ВШУ	Состоящие на КДН	Состоящие на ПДН	Дети-инвалиды	Дети из полных семей	Дети из неполных семей	Находящиеся на опекунстве
Никитин Сарыал					1
Иванова Сандаара						1
Захаров Вадим						1
Иванов Айысхан					1
Харлампьева Лана						1
Винокуров Дмитрий					1
Петрова Авелия					1
Петрова Мария						1
Трофимова Галина						1
Сергеева Патриция						1
итого					4	6

Благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работали 6 работников.

Визитка лагеря.

Наше имя: Чипполино

1,2

С добрым утром детвора,

На линейку быстро стройся!

3,4

Чтобы быть весь день в порядке,

Всем ребятам на зарядку!

5,6

Нас столовая зовет,

Каша вкусная нас ждет!

7,8

Не грустят в семействе нашем,

Мы поем, танцуем, пляшем!

9,10

И заботы не боимся,

Завтра снова мы придем!

План – сетка работы овощеводческого лагеря «Чипполино»

1 день

«Познакомимся поближе»

- Открытие лагерной смены (ознакомление с распорядком дня, родительское собрание, осмотр детей медработником)

- «Расскажи мне о себе» - психологический тренинг

- Посадка картофеля

- Минутка здоровья «Как уберечься от солнечного ожога»

2 день

«Лучик художников»

- Урок рисования «Пусть всегда будет солнце…»

- Подвижные игры «Будь осторожен на дороге»

- Кружок песни и танца

- Беседа «Для чего мы моем руки»

- Изучение ожиданий от отдыха

- Посадка картофеля

- Просмотр мультфильма

3 день

«Лучик знаний»

- Угадай слово – разгадывание кроссвордов

- Подвижные игры

- Кружок песни и танца

- Изучение интересов детей

- Минутка здоровья

- «Приведи в порядок свою планету» - уборка территории

- Чтение книги

4 день

«Лучик безопасности»

- Познавательный турнир «Знатоки дорожной азбуки»

- Подвижные игры

- Кружок песни и танца

- Изучение межличностных отношений в отряде

- Минутка здоровья

- Посадка цветов

- «Чтобы буквы нас не забыли» - диктант

5 день

Экологический лучик

- Беседа «Береги природу с детства»

- Конкурс лесных модельеров

- Подвижные игры- зоологические забеги

- Минутка здоровья

- Игры и упражнения на развитие познавательных способностей («Паучок»)

- Посадка цветов

- Защита экологического плаката

7 день

«Лучик творчества»

- Беседа «Как вести себя на концерте и в театрах»

- Поделки

- Музыкальная гостиная

- Игры и упражнения на развитие познавательных способностей («Нахождение слов - антонимов»)

- Минутка здоровья

- Просмотр мультфильмов

6 день

Сказочная мозаика

- Викторина по сказкам

- Подвижные игры

- Кружок песни и танца

- Игры и упражнения на развитие познавательных способностей («Съедобное-несъедобное»)

- Минутка здоровья

- Поливка цветов

- Урок рисования – сказочные герои

8 день

«День России»

- Беседа «История государства российского»

- Урок рисования «Моя земля»

- Подвижные игры

- Игры и упражнения на развитие познавательных способностей («Города»)

- Минутка здоровья

- Клятва воспитанника лагеря к Дню России

9 день – Лучик спортсменов

- Беседа о пользе спорта

- «Малые олимпийские игры»

- Спортивные танцы

- Игры и упражнения на развитие познавательных способностей («Поиск общего»)

- Минутка здоровья

- Просмотр видеофильма

10 день – Лучик Робинзонов

- Поход в лес, энтомологическая коллекция

- Конкурс поделок из лесного материала

- «Я на солнышке лежу» - песенки из мультфильмов

- Работа на участке

- Минутка здоровья

- Игры на формирование навыков общения

- Просмотр видеофильма

11 день – Лучик древности

- Я родом с Вилюйского района

- Конкурс народных танцев и песен

- Работа на участке

- Минутка здоровья

- Игры по развитию актерских способностей

12 день – Лучик юмора

- Смотр причесок (домашнее задание)

- КВН «Веселые овощи»

- Шуточные танцы

- Минутка здоровья

- «Мое настроение.Настроение группы» - игры на умение осознавать свою эмоцию.

13 день – Лучик «Музыкальный лучик»

- Музыкальный конкурс «Угадай мелодию»

- Конкурс песни

- Работа на участке

- Минутка здоровья

- Релаксационные упражнения

- Просмотр ТВ

14 день - Лучик «Веселая оранжерея»

- Конкурс Бантиков для девочек

- Поделки

- Работа на участке

- Минутка здоровья

- Обучение координации совместных действий

- Просмотр ТВ

15 день – Лучик «Веселая оранжерея»

- Шашечный турнир

- Поделки

- Футбол

- Работа на участке

- Игры на повышение самооценки

- Минутка здоровья

16 день – Лучик хвостолапых

- Лучик хвостолапых

- Беседа «Человек и братья его меньшие»

- Поделки

- Танцевальный ринг

- Работа на участке

- Минутка здоровья

17 день – «Лучик идеального человека»

- Интервью с воспитанниками, видеосъемка

- Изложение «Кто такой идеальный человек»

- Игра: «Я в книжном магазине»

- Чтение книги, пересказ

- Подвижные игры

- Работа на участке

18 день – «День памяти и скорби»

-Рассказы о ВОВ

- Просмотр фильма о войне

- Уборка памятника

- Зарница

19 день – «Лучик «Зов джунглей»

- Поход

20 день- «Расстаются друзья»

- Закрытие смены: награждение победителей в конкурсах и соревнованиях.

- Дискотека

21 день – «Ни одной соринки»

- Уборка территории.

- Работа на участке.

Работа с детьми педагога-психолога строилась по нескольким направлениям: диагностическое, коррекционно-развивающее, профилактическое.

Диагностика

1. Изучение ожиданий детей от отдыха в лагере.

3. Изучение межличностных отношений в начале и в конце смены.

4. Изучение эмоционально-психологического климата в отрядах.

5. Изучение эмоционального состояния детей.

6. Изучение интересов детей.

7. Получение мнений детей по поводу отдыха и проводимых мероприятий.

Коррекционно-развивающее направление

Профилактическое направление заключалась в беседах и консультациях с отрядными воспитателями, родителями.

Результаты от нашей работы:

1. Осознание детьми собственных способностей и возможностей.

2. Осознание детьми ценности и уникальности Другого.

3. Активизация у детей личностных ресурсов, обеспечивающих стрессоустойчивость: позитивное самоотношение, навыки самоконтроля, стремление быть с людьми и сопереживать им.

4. Обогащение опыта ребенка разными конструктивными способами преодоления трудностей.

5. Оказание социальной поддержки в диадах «взрослый–ребенок», «ребенок–ребенок».

Программа работы медработника предусматривала следующие методы работы с детьми:

занимательная беседа,

рассказ,

чтение и обсуждение детских книг по теме занятия,

игры, инсценирование ситуаций,

просмотр кинофильмов,

оздоровительные минутки, паузы и др.

Оздоровительные минутки включают не только физические упражнения, но и «этюды для души» (например «Сотвори в себе солнце»). Их можно комбинировать, включая физические упражнения для осанки и несколько упражнений для глаз, рук, стоп и т.д. Задача оздоровительных пауз – дать знания, выработать умения и навыки, необходимые каждому ребенку, для укрепления позвоночника, стоп, рук, для красивой осанки.

Формы организации разнообразны: занятия в классе и в природе, экскурсии, уроки – путешествия, уроки – КВН, праздники, игры, викторины, ролевые игры и др.

Использованы логические приёмы мышления:

сопоставление, сравнение, выявление различий и сходства вразличных жизненных ситуаций, выявление причин и др.

Максимально используется фантазия учащихся, их творческие способности.

Цели и задачи программы соответствуют целям и задачам основной образовательной программы, реализуемой в МБОУ «Екюндюнская ООШ».

формирование установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативных навыков, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;
развитие навыков самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;
обучение способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья, использованию полученных знаний в повседневной жизни.

Цели конкретизированы следующими задачами:

Сформировать:

представления о: факторах, оказывающих влияние на здоровье; правильном (здоровом) питании и его режиме; полезных продуктах; рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха; двигательной активности; причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие;
навыки конструктивного общения;
потребность безбоязненно обращаться к врачу по вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития;
мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни.

Обучить:

осознанному выбору модели поведения, позволяющей сохранять и укреплять здоровье;
правилам личной гигиены, готовности самостоятельно поддерживать своё здоровье;
элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
упражнениям сохранения зрения;
умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения.

Сделать бесплатный сайт с uCoz