АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ИТОГАМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ

В МБОУ «ЕКЮНДЮНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

НА 2015-2016 уч.г.

Управление качеством воспитательного процесса в МБОУ «ЕООШ» связывается, прежде всего, с информационно-аналитической деятельностью заместителя директора школы по воспитательной работе как основного инструмента управления.

Основной целью воспитания ставилась поддержка ребенка на пути обретения им свободоспособности, т.е. развитие самосознания, приобщение к культурным ценностям, освоение cоциальных и культурных компетенций.

Также, воспитательная работа строилась в соответствии с «Программой развития воспитательной системы МБОУ «ЕООШ», в которую входят 14 подпрограмм:

•         «Взаимодействие МБОУ и семьи».

•         «Социально-педагогическая профилактика подростков от наркологической зависимости».

•         «Программа патриотического воспитания учащихся».

•         «Программа здорового питания».

•         «Программа педагогической поддержки одаренных детей».

•         «Программа профилактики  табакокурения среди подростков».

•         «Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

•         «Программа формирование здорового образа жизни учащихся».

•         «Программа профилактики суицидального поведения подростков»

•         «Программа профессионального самоопределения учащихся».

•         «Программа развития физической культуры в МБОУ «ЕООШ».

•         «Программа психолого-педагогического сопровождения учащихся во время итоговой аттестации».

•         «Программа Интеллектуальная Битва»

•         «Программа рейтинговая система»

Приоритет развития актуальных и потенциальных возможностей личности,  ее способностей и потребностей, готовности к самопознанию, самореализации путем кадетского образования.

Воспитательная система школы решает следующие задачи:

•         Формирование у детей картины мира - целостной и научно-обоснованной

•         Формирование гражданского самосознания, самосознания гражданина, ответственного за судьбу Родины.

•         Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них адекватного этим ценностям поведения.

•         Формирование у подрастающего человека креативности, "творческости" как черты личности.

•         Формирование самосознания, осознания собственного "я", помощь ребенку в самореализации.

•         Формирование интеллектуально-позновательного развития

Статистический анализ возможностей педагогического и ученического коллектива:

·  Количественный состав классных руководителей: 9 человек.

·  Количественный состав руководителей кружков и секций: 3 человек.

·  Наполняемость классов: 63 обуч;

·  Наполняемость кружков:  126 чел;

·  Наполняемость секций: 39 чел.

 Результативность участия классов школы во внеклассной деятельности

Классными руководителями была разработана и реализуется социально-досуговая программа на 2015-2016 учебный год. Составлена программа деятельности классного руководителя на 2015-2016 учебный год.  Были определены цели, задачи внеклассной деятельности.

Воспитательная работа в школе составлена с учетом Плана  воспитательной работы УУО и основана на основании «Программы развития воспитательной системы МБОУ «ЕООШ».  Цель: поддержка учащихся на пути обретения им свободоспособности, развитие самосознания; приобщение к культурным ценностям; освоение социальной и культурной ценности. В декабре месяце защитили проект «Интеллектуальная Битва» и стали муниципальной площадкой внедряющий новые инновационные проекты.

За  2015 – 2016 учебный год были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия:

 1.Сентябрь:  «День Знаний»; «Золотая осень»; выставка «Чудеса из мусорной корзинки»; «Кросс Наций-2015»; «День окончания второй мировой войны»; «День Девочек»; «День Республики Саха (Я)»; «Акция образование всем детям»; республиканская военно-спортивная игра «Защитник Отечества»; улусный конкурс летних лагерей «Бригантина-2015»; «Внимание дети»; месячник «Безопасность дорожного движения»; Совет «Профилактики»; Сборы ученического актива; Тематические классные часы.

 2.Октябрь: «День Учителя»; «День пожилых»; «День матери»; Веселые старты «Я и Мама»; месячник «Психологического здоровья обучающихся»; «Хэллоуин»; «Баскетбол»; «Игра по станциям»; «Акция Осенние каникулы», Совет «Профилактики»; «Интеллектуальная Битва» тема «История Якутии»; Сборы ученического актива, Тематические классные часы.

 3.Ноябрь: «День правовой защиты детей»; «Лучшей маме на свете»; «День рождения школы»;  акция «Сообщи где торгуют смертью»; «Интеллектуальная Битва» тема «Литература (якутская, русская и мировая)»; «День отказа от табакокурения»; декада «Олонхо» и «День Хомуса»; «Мониторинг эффективности воспитательного процесса в деятельности кл.рук.». Сборы ученического актива, Тематические классные часы, участие в улусных и виртуальных олимпиадах по предметам, участие в научно- практических конференциях.

 4.Декабрь:   «Всемирный день борьбы со СПИДом»; «День неизвестного солдата»; «День Героев»; «День конституции РФ»;  «Литературный бал»;  «Интеллектуальная Битва тема «Национальная культура народов Севера»; «Шаг в будущее»; «Зимняя сказка»; «Новогодние утренники»; «Итоговые линейки»; «Акция Зимние каникулы»; «Совет «Профилактики»; Сборы ученического актива, Тематические классные часы, участие в улусных и виртуальных олимпиадах по предметам, участие в научно- практических конференциях.

5. Январь: «Неделя классных руководителей»; Совет «Профилактики»; Сборы ученического актива; Тематические классные часы

6. Февраль: «Месячник военно-патриотического воспитания»; кустовой и муниципальный этап «Снежный барс»; Маршировка; «Урун Уолан – 2015»; «День якутской письменности»; встреча с военнослужащими РА уволенными в запас; «День воина интернационалиста»; вечер «Наши учителя в рядах ВС СА и РА»;  Интеллектуальная Битва тема «История Российской Армии»; Защита классных уголков «Гордимся Героями Отечества»;  улусный НПК «Пути к великим достижениям»;  Тематические классные часы; Сборы ученического актива; Совет «Профилактики»

7. Март: «Мисс фото кадет - 2016»; Тематические классные часы; Сборы ученического актива; «День призывника»; открытый турнир по вольной борьбе памяти П.В. Дмитриева; Интеллектуальная Битва тема «В мире животных»; Совет «Профилактики»

8. Апрель: улусные гонки «Биатлон»; Интеллектуальная Битва «В мире спорта»; Флешмоб «Самая длинная Георгиевская ленточка»; Совет «Профилактики»; Тематические классные часы; Сборы ученического актива;

9. Май: мероприятия посвященные 70-летию ВОВ; «День Победы»; «Слет хорошистов и отличников»; «Зарница»; «Школьный ысыах»; Интеллектуальная Битва «Вторая мировая…»; Парад Победы; Тематические классные часы; Сборы ученического актива, Военно-полевые сборы.

Каждое мероприятия подвергалось анализу и обсуждению как на совещании педагогов, так и на сборе школьного актива. Где вносились предложения и замечания по поводу каждого мероприятия.

 Работа с классными руководителями:

Методическая работа с классными руководителями строится по следующим параметрам:

Все классные руководители с 1 по 9 класс обеспечены основными нормативно – методическими рекомендациями, которые входят в сборник «Папка классного руководителя школы».

Ежемесячно проводились совещания и собеседования заместителя директора по воспитательной работе школы с классными руководителями по организации, реализации различных мероприятий, методической деятельности классного руководителя и др. В января месяце была проведена «Неделя классных руководителей», где все классные руководители провели открытые классные часы и общешкольные мероприятии. В этом учебном году как и в прошлом введена рейтинговая система, где каждую неделю классные руководители подводят итоги, по итогам выявляется «Герой Недели».

Работа социально – психологической службы.

1.Проведение акции «Сообщи где торгуют смертью!»;

2.Проведение акции «Дети улиц»;

3.Проведение акции «Защита»;

4.Посещение семей находящихся в социально – опасном положении (еженедельно);

5.Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

6. Проведены психологические месячники в ноябре и в апреле 2015-2016г.

7.Проведение заседаний Совета профилактики (ежемесячно);

8.Проведены  психологические исследования:

·  «Уровень готовности к школьному обучению» в 1-х классах;

·  «Уровень учебной мотивации и адаптации» уч-ся с 1 по 5 классы;

• «Анкета для определения школьной мотивации» (методика Н.Г. Лускановой), с 1 по 6 класс на 2014-2015 учебный год
• Мониторинг оценки поведения подростков 7 – 9 классов по скрининговому опроснику Р. Гудмана (Сильные стороны и трудности) за 2014-2015 учебный год
• Диагностическая работа для обучающихся с 1-9 класс по Карте СТОТТА.
• Методика «Изучение субъективного отношения ученика к деятельности к самому себе и окружающим» 7-9 кл.

• профилактические работы СПС по минимизированию тревожного состояния обучающихся 9-х классов  и их родителей при сдаче ОГЭ.
• Социально-психологический рельеф коллектива СПРК - педколлектив
• Индивидуальная психодиагностика по запросам родителей и педагогов;
• Анкетирование, опросы в рамках проводимых акций.

9.Оказание психологической помощи ребенку, разобраться в вопросах самовоспитания и взаимоотношений с родителями, с учителями, со сверстниками;

10.Психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса;

11. Распространение Телефона доверия.

12.Реализация программ: «Взаимодействие МБОУ и семьи».

·        «Социально-педагогическая профилактика подростков от наркологической зависимости».

·        «Программа педагогической поддержки одаренных детей».

·        «Программа профилактики  табакокурения среди подростков».

·        «Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

·        «Программа формирование здорового образа жизни учащихся».

·        «Программа профилактики суицидального поведения подростков»

·        «Программа профессионального самоопределения учащихся».

·        «Программа психолого-педагогического сопровождения учащихся во время итоговой аттестации».

По результатам работы были сделаны следующие выводы, что:

·  Работа социально – психологических служб позволяет отследить социальную ситуацию развития в школе, выявить основные проблемы и определить причины их возникновения, пути и средства их разрешения;

·  Оказывает помощь детям в определении своих возможностей, способностей, исходя из склонностей, интересов, состояния здоровья.

·  Содействует педагогическим работникам, родителям в воспитании и обучении детей.

Работа школьного библиотекаря

Одной из задач работы является разработка библиотечных технологий и методики совместной деятельности педагогического коллектива и библиотекаря по развитию интересов и творческого развития учащихся. Реализация данной задачи началась с ряда воспитательных мероприятий:

   Организованы:

1) Книжные выставки по различным тематикам.

2) Литературные игры.

3) Литературные вечера.

4) Библиотечные уроки и конкурсы.

 Контрольно-диагностическая функция в управлении воспитательным процессом в школе:

        Уметь грамотно контролировать работу школы и по плану—значит осуществлять научную организацию труда педагогического коллектива на основе точного расчета, научно проверенных форм и методов и точных календарных сроков.

        Контроль состоит в подтверждении того, что все идет в соответствии с принятым планом, существующими директивными документами и принятыми принципами управления.

         При реализации данного вида деятельности были проведены следующие мероприятия:

-собеседование при заместителе директора по воспитательной работе (социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители, педагоги дополнительного образования);

-методические совещания по повышению уровня педагогических работников посвященных повышению уровня воспитанности учащихся;

-диагностика психологическая и педагогическая, которая позволяет контролировать и планировать необходимые мероприятия по воспитательной работе;

-контроль за проведением классных часов, круглых столов, бесед и т.д.

ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА 2015-2016 УЧ. ГОД

 ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В МБОУ «ЕКЮНДЮНСКАЯ ООШ»

ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Важнейшей деятельностью школы является патриотическое воспитание и воспитание толерантного отношения. Воспитание патриотизма и любви к Родине, а также толерантного отношения  к другим культурам осуществляется на уроках, в проводимых мероприятиях и во внеурочной деятельности.

За 2015-2016 учебный год были проведены следующие мероприятия:
- Тематические классные часы,
- Уроки мужества,
- организованы встречи с ветеранами,

- проведены мероприятия, приуроченные к 71-летию ВОВ: Снежный барс, Урун Уолан-2016, Биатлон-2016, открытый турнир по вольной борьбе памяти П.В. Дмитриева, улусный НПК «Пути к великим достижениям», флешмоб «Самая длинная Георгиевская ленточка» и тд.

- мероприятия, посвященные дню Конституции РФ, дню призывника, Дню Республики Саха (Я)
- линейки, посвященные Дню народного единства,

- декада Якутской письменности,

- Тимуровские работы для пожилых людей,

- мероприятия посвященные 71-й годовщине Великой Победы в ВОВ

- Пятидневные военно-полевые учебные сборы в местности «Саьыл» и т. д.

          На основании приказа Министерства образования РС (Я) от 23.01.2016 г. за № 01-16/158 «О проведении Месячника патриотического воспитания»,  в целях развития у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирования у школьников профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу, высокой ответственности и дисциплинированности, в нашей школе с 1 по 28 февраля проведен месячник патриотического воспитания. В проводимых мероприятиях были охвачены обучающиеся с 1-9 класс.

Таким образом, выполнение программной цели - «Воспитание гражданина России», было последовательным, направленным и успешным, что позволяет продолжить эту работу в следующем учебном году, расширив и разнообразив формы работы.

ПРОФИЛАКТИКА И БЕЗНАДЗОРНОСТЬ ПРАВОНАРУШЕНИЙ В МБОУ «ЕКЮНДЮНСКАЯ ООШ»

ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

В целях эффективной реализации Федерального закона № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав в МБОУ « Екюндюнская ООШ» были определены следующие основные направления работы на 2015-2016 учебный год:
• профилактика асоциальных явлений среди несовершеннолетних;
• профилактика социального сиротства и безнадзорности детей через усиление эффективности работы по повышению ответственности родителей за воспитание детей;
• устройство и охрана прав несовершеннолетних;
• реабилитация семей, находящихся в социально опасном положении.
• профилактика безнадзорности правонарушений и преступлений несовершеннолетних; 
• осуществление проведения воспитательной работы с несовершеннолетними в образовательных учреждениях.

За отчетный период в школе обучается 63 учащихся, за четвертую четверть 2015-2016 учебного года обучающимися были совершены нарушение правопорядка, самовольных уходов из дома  в отношении  несовершеннолетних не допущено. Было выявлено что, нарушения правопорядка совершается не во время учебы, а во время увольнительных на каникулы и выходные дни, когда дети находятся дома со своими родителями, это означает упущение родителей.

Школьный пост ЗОЖ работает по профилактике употребления психоактивных веществ среди обучающихся образовательного учреждения, проводит различные мероприятия по формирования здорового образа жизни и отказа от употребления психоактивных веществ.

Школьный Совет профилактики активно ведет работу по предотвращению правонарушений в отношении обучающихся  в учебном заведении.

Индивидуальная профилактическая  работа с несовершеннолетними включает в себя:

• Посещение семьи, беседу с родителями, обследование жилищно-бытовых условий;
• Контроль за посещаемостью, успеваемостью, поведением на уроках и переменах;
• Контроль за досуговой деятельностью ребенка;
• Посещение семьи в каникулярное время;
• Вовлечение ребенка в общественную жизнь класса и школы;
• Организацию летней занятости детей;
• Родительский патруль.

Организационно-воспитательная деятельность проводится в тесном контакте с заместителями директора по воспитательной работе, классными руководителями, учителями дополнительного образования.

Все ребята, которые состоят на учете,  посещают спортивные секции и кружки.

Социальный педагог и школьный психолог осуществляют психологическое сопровождение семей учащихся, состоящих на учете. Постоянно проводились индивидуальные консультации родителей, педагогов и классных руководителей по эффективному общению с трудными подростками, проводятся индивидуальные работы с самими учениками по запросам классных руководителей, администрации школы, родителей, а также по инициативе самих детей. Проводится индивидуальная диагностика и анкетирование детей с признаками социально-психологической дезадаптации, по результатам которых - беседы и индивидуальные консультации. Также в рамках сопровождения трудных подростков педагог психолог совместно с классными руководителями оказывают помощь в выборе занятий по интересам.

В целях предупреждения правонарушений несовершеннолетних и профилактики криминогенной обстановки в подростковой среде организовано патрулирование в вечернее время учителями школы и с родителями учащихся.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МБОУ «ЕКЮНДЮНСКАЯ ООШ» ЗА 2015-2016 УЧ. ГОД

В нашей школе поддерживается и расширяется система дополнительного образования.

Формы организации внеурочной деятельности учащихся различны: предметные и тематические кружки, научная и проектно-исследовательская деятельность учащихся, спортивные секции. 

  Система дополнительного образования в нашей школе представляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических способностей детей. Она обеспечивает интерес и развитие трудолюбия. Ребята, посещающие занятия ритмики  традиционно участвуют в школьных концертах, в различных мероприятиях и конкурсах которые проводятся на республиканском и международном уровне, и с нетерпением ждут следующей возможности выступить. Такие занятия и выступления помогают учащимся почувствовать себя более уверенными, востребованными, особенно, если в других областях  они не так удачны.

 Еще одной успешной и актуальной в нашей школе внеурочной деятельностью является вольная борьба. В секции вольной борьбы занимаются большая часть учащихся нашей школы, в том числе и девочки. Часто выступают на республиканских, российских и международных турнирах вольной борьбы и всегда занимают призовые места.

Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации.

Повышение уровня самооценки, проявление инициативы – это тот результат, к которому стремится педагогический коллектив школы. К тому же у ребенка меньше остается незанятого времени, значит, меньше времени он будет бесцельно слоняться по улицам, снижается риск попадания в неблагоприятные  компании.

 Этот год по всей республике объявлен годом Дополнительного образования. В рамках мероприятий этого года, по образовательным учреждениям улуса стартовал Символ Года доп.образования. 21 мая делегация Бекчегинской СОШ в лице директора Бубякиной С.И. передала в торжественной обстановке Символ Года доп.образования. 28 мая на таком же уровне передали Символ Года доп.образования в Чернышевской СОШ.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ МУЗЫКА ДЛЯ ВСЕХ В МБОУ «ЕКЮНДЮНСКАЯ ООШ»

ЗА 2015-2016 УЧ. ГОД

       Внедрение проекта «Музыка для всех» влияет не только на духовно- нравственное воспитание подрастающего поколения, но и на эстетическое восприятие мира и всестороннему развитию детей и подростков.

Так как наша школа с кадетскими классами, мы организовали группу барабанщиков, из-за нехватки барабанов, музыкальных инструментов, помещений и отсутствия кабинета музыки этот проект работает не так, как бы нам хотелось. Но, несмотря на это у нас есть хоровые группы и ансамбли, которые занимаются пением и участвуют во всех проводимых мероприятиях. Помимо этого, в школе уже который год работает танцевальная группа «Кустук», тоже участвует в различных конкурсах.

В целях улучшения контроля выполнения Государственного требования к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в общеобразовательных организациях Республики Саха (Якутия) с этого года реализовался этот проект. Как и у всех в нашей школе тоже работает эта программа.

Подводя итоги за 2015-2016 учебный год, хочется отметить, что поставленные цели и задачи реализованы и выполнены.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧА НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель работы:

Создание условий для развития познавательной мотивации, познавательного интереса и творческих способностей учащихся, воспитание их физически, духовно и нравственно здоровыми гражданами, приобщение к культурным традициям своего народа, подготовка к служению, как на военном, так и гражданском поприще.

Приоритетными направлениями воспитательной работы являются:

·                   совершенствование системы работы воспитателей и классных руководителей направленное на сохранение и укрепление здоровья кадет, привитие им навыков здорового образа жизни;

·                   системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания;

·                   формирование личности с активной гражданской позицией, сопричастной к судьбе Отечества, адаптированной к жизни общества;

·                   расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса.

Задачи воспитательной работы:

1.            Создание системы социально – педагогической, психологической, и правовой защиты учащихся;

2.            Совершенствование системы воспитательной работы;

3.            Совершенствование оздоровительной работы с кадетами и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

4.            Усиление работы по активизации самоуправления;

5.            Активизировать деятельность методического объединения. Работать над методической проблемой: «Совершенствование форм и методов воспитания в школьном интернате через повышение качества работы воспитателей и классных руководителей»;

6. Считать приоритетными направлениями работы методического объединения в воспитательной работе  на новый учебный год: познавательное, художественное–эстетическое, гражданско-патриотическое, трудовое, спортивное, формирование здорового образа жизни, семья;
7.  Работать над проектом «Интеллектуальная Битва» на муниципальном уровне, научно-практическую конференцию «Пути к великим достижениям» вывести на региональный уровень;
8. В сфере дополнительного образования организовать якутскую фольклорную деятельность, создание единого хора кадет с мужчинами учителями;